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小螞蟻------12歲國一(女)托福完全規劃 暨 遠距教學修改托福寫作 及 介紹生物學基因編纂與論文初步撰寫流程

 小螞蟻------12歲國一(女)托福完全規劃   暨   遠距教學修改托福寫作 及   介紹生物學基因編纂與論文初步撰寫流程

上課期間: 2020年9月 ~ 至今

2020年從雙語國小畢業、程度很好的小螞蟻，從2020年9月開始上我獨立規劃的托福課程，這個規劃讓小螞蟻媽媽也覺得是意外的收穫，因為他們原本只希望是讓他程度持續提升、不要吃累積的英文老本，沒想到我替他們規劃的托福課成，比他們原本預設的要來得豐富、紮實、程度高許多，我也設定了他們原先沒想過的公正衡量學習成果的標準:托福考試。

       在我的學習及教學經驗指導下，小螞蟻在國一這一年就已學完 高中三年的困難文法(僅剩幾個較簡單的還未學)，小螞蟻為該校全校前五名(保守估計)，相當自動自發，且接受挑戰，若小螞蟻覺得我教的他不懂，以一國中生，是不可能繼續跟我上這樣難度高的課型; 且他的程度好、要求也高，若我教得不好，他也不可能繼續跟我上課。

       目前他的學習難度不斷增強，小螞蟻至今不僅能勝任，目前學習情況也能夠按照我原先規劃的國二升國三暑假(2022夏)考托福。

        下圖為小螞蟻於2021年8月寫的英文托福作文，我們在遠距教學中徹底檢討，從右方標記邱子洹老師的名字更改內容中，可看到才剛升國二的小螞蟻，已運用高中程度、且難度高的假設語氣了(在我們上課一年內，已經學完高中難度高的文法，僅剩幾個較簡單的還未學)。

         寫這篇作文時才12歲多足歲的小螞蟻自我要求相當高，其實我並沒有叫他寫那麼難的內容，我只是給一個托福的題目(題目是: 自創一個節日)，結果他就寫環保、地球暖化等，而且還會自己主動上網找資料、以學習想說但又不知怎麼說的用法。

         檢討這篇文章的過程中，邱子洹老師也準備了 "基因編輯生物學"的內容給小螞蟻，因為小螞蟻想當醫生、也對生物學覺得很有趣，我心中也一直想要了解這一塊，因此，就介紹下方這短片給小螞蟻看，看完後的討論，邱老師也剛好帶到研究、和寫論文的事情。

承上，因為基因編輯的話題剛好帶到寫論文，所以也教導了小螞蟻寫論文的初步架構。

        以下是修改作文過程中，為了跟小螞蟻解釋為什麼他寫的某些句子不對，因而將句子的架構等等重新分析、好讓他理解並吸收。

        每次上課完，都要問學生學到了什麼~ 所以，最後這張圖片的下方三點紅字總結部分，就是小螞蟻說的　＂我們上課以來，檢討那麼多作文至今，他覺得學到什麼?　及跟之前上課學到的有什麼差別呢？＂

  

        他說這三點時我把他簡短打了下來，意思如下： 

1)    檢討的變得更深－－－小螞蟻的意思是：　因為剛開始寫時，只要求半小時寫三百字，若句法較簡單，只要文法、單詞用法正確，整體意思融洽，也不會要求太多，但後來就漸漸加難，到會讓他寫出更進一步、更漂亮的句法。（老師回想也覺得感動啊）

2)   講解時，會帶入文法: 帶入書本的三個文法：小螞蟻這點的意思是　"承接上方第一點，因為句法加深加難，因此，在檢討這篇作文時，我新教了他三個較難的文法，並都會使用文法書等等來增加文法範例和知識。

3)   小螞蟻的文章有加難，有認真寫，很棒喔！------  這句話的前半部是他自認他的文章有加難，也有認真寫， 而"很棒喔"是我給他的評語。

教學案例13: 薇閣國際部、雙語班共九名(男6名、女3名)--- 未來再仔細介紹

 教學案例12: 薇閣國際部、雙語班共九名(男6名、女3名)--- 未來再仔細介紹

教學期間: 2014年1月~2021年8月

自2014年起至2021年共教過至少九名薇閣中學薇閣中學的學生，自國小至高中都有，其中一名為國際部，八名為雙語班。

讓人得到狂牛病的是無論怎麼煮、怎麼消毒都無法殺死的普利昂蛋白，其潛伏期甚長、致死率百分百。

此圖出自"台灣研究人類狂牛病/庫賈氏症委員會主持人暨專家-陳順勝醫師"，下方網址可下載陳醫師之專業簡報。 P.S.: 讓人得到狂牛病的是無論怎麼煮、怎麼消毒都無法殺死的普利昂蛋白，其潛伏期甚長、致死率百分百。進入食物鏈後，危害甚大，這就是為何反對進口美國牛或其他某些國家/地區牛肉的原因。下載網址: http://www.fma.org.tw/.../1.%E9%99%B3%E9%A0%86%E5%8B%9D.pdf

社會人士"初期"自學英文會話的作法------長期自學請看用英文學習雜誌的長期篇，謝謝。

社會人士"初期"自學英文會話時，可以用的方法，長期自學請看用英文學習雜誌的長期篇，謝謝。

 

警語:

        這篇是以社會人士想在一開始學英文時，想要加強英文會話的初期而論; 但長期學習的話，當英文程度起飛後，僅看英文會話是不夠的，因此，要長期加強英文的話，請閱讀英文學習雜誌那篇，謝謝。

 

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前言:

        我的英文會話能力，不是靠"專門針對英文會話"學好的，但每每遇到想學英文會話的社會人士，且社會人士的學習時間都很少，受限於時間(若能持續每天學一小時的就算 “社會人士學英文界的模範生”了)，所以此時，我選擇的學習教材中，其中一本還是會有 直接針對英文會話的書。

    以下情況是大部分社會人士會有的狀況，提供以下自學方法、給想要先不花錢、先自己學學看的朋友們: 

此篇摘要:

1)  每天學習的內容: 可以先讀常用的生活會話，幾個月後再加入英文雜誌讀文章，長期可以加入各種書籍、影音等等學習資源。

2)  每天學習時間: 請務必儘量每天規律讀一小時，若有時工作忙碌，因而周間沒讀到的，儘量在周末補回來(比如週六週日各讀3.5小時，就補回來一周的七小時了)。

 

實際做法:

(一)做法上:

    在實行上述四項一段時間後，其實可看個人需求增加其他學習內容(像是英文學習雜誌、個人有興趣的書、外電新聞等等)，這時候就是接到我打的那個為何很多社會人士不容易學好英文，因為學好生活會話容易，但真正用在工作上，卻不是生活會話那麼簡單。

 

 

(二)生活英文會話推薦的書

1.  食衣住行＋觀光旅遊 超實用英語會話 books.com.tw/products/0010890253?sloc=main

2.  和全球做生意必備會議英語 商務職場必備詞彙＋實用句https://www.books.com.tw/products/0010882705?sloc=main

3.  LiveABC看影片學英語 社交哈啦英語通https://www.books.com.tw/products/0010845773?loc=P_br_60nq68yhb_D_2aabdc_C_2

4.  LiveABC看影片學英語 觀光旅遊英語通

https://www.books.com.tw/products/0010847547?sloc=main

強調: 以上完全不是打書! 這只是我這麼多年來在英文會話上會選擇的類型的書，且因為覺得這家出版商的某本文法書很棒，故這些年來我已經不知道推薦多少學生買那本文法書、真的是幫LiveABC當免費的業務很多年了~ 所以煩請LiveABC趕緊來找邱子洹老師業配吧~ 不過，我保證: 若未來能有幸能發業配文的話，我一定會明確表示是業配文)

(四) 選書的方式: 最好自己能到實體店翻閱，選擇的標準是:

1.  內容符合你想學的(最重要);

2.  在第一條的基礎之上，選你覺得版面看起來舒服的。

 

      在英文會話方面，我以上所列都推薦LIVEABC的書，是因為: 

(1)過去那麼多年在誠品幫學生選書時，我看過至少百分之七十誠品進的英文學習類的書， “在英文會話類型的書上，幾乎都會選LIVEABC”，可是我好像只有在英文會話類會買LIVEABC，其他像學多益、托福、英文閱讀、寫作的話，好像幾乎都買別家。

(2)我個人喜歡LIVEABC的內容和排版。

最好能夠直接去書店試閱這些書，但發此文的現在還是新冠肺炎疫情期間，不知是否能在書店待那麼久~

 

 

(五)若能堅持做到以上很好，但自學一定會遇到想問的問題、需要老師解決疑惑的地方......

(1) 口說: 發音一定要矯正成正確的發音，很多人過往就一直唸錯的發音要矯正。

(2) 文法: 文法一定要打好，不然的話，講起話來會卡卡，也會造成誤解，其實英文文法不難，但有些文法要靠自己讀其實很困難(像是每句話使用的動詞發生時間點等文法是很重要的，還是要重新打穩固)。

    此時，跟從一位能把文法講清楚、有系統的老師學習，不斷在聽說讀寫上多運用、梳理這些文法，則就可以將英文文法學好。

    請記得喔: 就算老師教得再好、方法再好，還是需要學生本人的不斷實踐、持續應用，才能真的學好。

(3)可不可以這樣說? 可不可以這樣寫? 他這句話我全部單字都查完了，文法也不難，但就是不懂是什麼意思--- 自學的過程中，一定會遇到這些想問的問題，但卻沒有專業的老師可以詢問。

        因為會有以上問題，所以若自學一段時間後，想要去上課的話，該怎麼選呢? 不同種類的大班課程、一對一的優劣在哪裡呢? 這主題將在另一篇探討，謝謝您的觀看。

"高效讓學生成績進步很快的好方法" 大公開 (序論)

        在我邱子洹教導後來考上福建師範大學材料物理學系的學生小新(暱稱)時，我實際應用了我這麼多年來的讀書方法，並得到如我所預期的高成效，在此將此方法公之於眾，希望給經濟受限、又不知該如何讀書的人這個最便宜、又成效相當大的好方法。 

        此計劃書共分十章，一般來說，目標是要放在最前面的，但我刻意放到最後面，因為不希望家長看到美好的願景，而沒注意到其他重點。

 

        這種方法適合很多學生，尤其很多請不起家教的學生/家長也不知道讀書的方法，甚至因家庭不當對待、而情緒不穩的學生，所以希望能讓他們能夠也知道這些資訊、自力救濟，這將會是我在我的書中，很重要的一個章節，也是我YOUTUBE影片的腳本之一(當然會去除學生的真實姓名，但教學成果涵蓋其中)。

 

   

此計劃書之章節

(一)時間安排

(二)課程的原則: 實際行動

(三)研發出此種課型的動機

(四)研發出此種課型的基本原理

(五)找怎樣的人來執行這種課型?

(六)帶此種課型老師之具體能力

(七)這種方法適合的對象 及 可以解決的問題

(八)這種方法的受限 及 對老師的不利

(九)能達成的目標

(十)待續......

 

藝人那麼會賺錢，為何大多數晚年卻負債累累? 吳淡如用親身見聞，告訴你不會理財的可怕

        應該很多人也很困惑為什麼那麼多藝人後來會變窮? Wu Dan-Ru吳淡如, a famous author and an investor, analyzes why those seemingly superrich movie stars, entertainers, actors/actresses... etc. ended up being debt-laden in their later years. Her first-hand news and information enlightens the public the horrible consequences of lacking of financial literacy.

藝人那麼會賺錢，為何大多數晚年卻負債累累? 吳淡如用親身見聞，告訴你不會理財的可怕 ~請點擊圖片閱讀此文章~